Pai

Só R$25,00 Um homem chegou em Casa tarde do trabalho, cansado e irritado encontrou o seu filho de 5 anos esperando por ele na porta . - "Pai, posso fazer-lhe uma pergunta?" - "O que é?" - respondeu o homem. - "Pai, quanto você ganha em uma hora?" - "Isso não é DA sua conta. Porque você esta perguntando uma coisa dessas?", o homem disse agressivo. - "Eu só quero saber . Por favor me diga, quanto você ganha em uma hora?" - "Se você quer saber, eu ganho R$ 50 por hora." - "Ah..." o menino respondeu, com sua cabeça para baixo. - "Pai, pode me emprestar R$ 25,00?" O pai estava furioso, "Essa é a única razão pela qual você me perguntou isso? Pensa que é assim que você pode conseguir algum dinheiro para comprar um brinquedo ou algum outro disparate? Vá direto para o seu quarto e vá para a cama. Pense sobre o quanto você está sendo egoísta", "Eu não trabalho duramente todos OS dias para tais infantilidades." O menino foi calado para o seu quarto e fechou a porta. O homem sentou e começou a ficar ainda mais nervoso sobre as questões do menino. - Como ele ousa fazer essas perguntas só para ganhar algum dinheiro? Após cerca de uma hora, o homem tinha se acalmado e começou a pensar. Talvez houvesse algo que ele realmente precisava comprar com esses R$ 25,00 e ele realmente não pedia dinheiro com muita freqüência. O homem foi para a porta do quarto do menino e abriu a porta. - "Você está dormindo, meu filho?", Ele perguntou. - "Não pai, estou acordado", respondeu o garoto. - "Eu estive pensando, talvez eu tenha sido muito duro com você a pouco?", afirmou o homem. "Tive um longo dia e acabei descarregando em você. Aqui estão OS R$ 25 que você me pediu." O menino se levantou sorrindo. "Oh, obrigado pai!" gritou. Então, chegando em seu travesseiro ele puxou alguns trocados amassados. O homem viu que o menino já tinha algum dinheiro, e começou a se enfurecer novamente. O menino lentamente contou o seu dinheiro , em seguida olhou para seu pai. - "Por que você quer mais dinheiro se você já tinha?" - Gruniu o pai. - "Porque eu não tinha o suficiente, mas agora eu tenho", respondeu o menino. - "Papai, eu tenho R$ 50 agora. Posso comprar uma hora do seu tempo? Por favor, chegue em Casa mais cedo amanhã. Eu gostaria de jantar com você." O pai foi destroçado...

Ele colocou seus braços em torno de seu filho, e pediu o seu perdão.

É apenas uma pequena lembrança a todos nós que trabalhamos arduamente na vida.

Não devemos deixar escorregar através dos nossos dedos o tempo sem ter passado algum desse tempo com aqueles que realmente importam para nós, OS que estão perto de nossos corações.

Não se esqueça de compartilhar esses R$ 50 no valor do seu tempo com alguém que você AMA.

Se morrermos amanhã, a empresa para a qual estamos trabalhando, poderá facilmente substituir-nos em questão de horas.

Mas a família e amigos que deixamos para trás irão sentir essa perda para o resto de suas vidas

Elogios ou críticas?

       É muito bom receber os elogios! E as críticas? Hum... Nem todo mundo gosta de ser criticado. É sempre melhor colocar defeito no outro do que olhar os nossos próprios defeitos. Tem pessoas que dizem que preferem a verdade, mas quando ouve a “verdade” fica magoado chateado, triste etc. Essas são algumas das questões que iremos abordar em nossa aula de hoje, através da dinâmica e do diálogo coletivo.

Objetivo: Compreender que as críticas são importantes para o crescimento.

Dinâmica: Eu mereço...  Você merece....

Sentados em círculo no chão; você encontrará várias placas com elogios e conseqüentemente críticas. Deverá escolher um de cada no qual doará a um colega da classe.

Depois, é só seguir as orientações da professora.

Como você se sentiu durante a dinâmica?

Foi mais fácil receber ou dar as críticas?

Com essa atividade, estamos refletimos sobre nossas ações no grupo. Temos qualidades, mas também temos defeitos que podem ser mudados se quisermos.  Temos que aprender a aceitar as críticas e usa-las como ponto de partida para uma mudança.

SENTIMENTOS

Leia o texto com bastante atenção.

Mario Prata

SAUDADE é quando, o momento tenta fugir da lembrança para acontecer de novo e não consegue;

LEMBRANÇA é quando, mesmo sem autorização, seu pensamento reapresenta um capítulo;

ANGÚSTIA é um nó muito apertado bem no meio do sossego;

PREOCUPAÇÃO é uma cola que não deixa o que ainda não aconteceu sair de seu pensamento;

INDECISÃO é quando você sabe muito bem o que quer mas acha que devia querer outra coisa;

CERTEZA é quando a idéia cansa de procurar e pára;

INTUIÇÃO é quando seu coração dá um pulinho no futuro e volta rápido;

PRESSENTIMENTO é quando passa em você o trailer de um filme que pode ser que nem exista;

VERGONHA é um pano preto que você quer pra se cobrir naquela hora;

ANSIEDADE é quando sempre faltam muitos minutos para o que quer que seja;

INTERESSE é um ponto de exclamação ou de interrogação no final do sentimento;

SENTIMENTO é a linguagem que o coração usa quando precisa mandar algum recado;

RAIVA é quando o cachorro que mora em você mostra os dentes;

TRISTEZA é uma mão gigante que aperta seu coração;

FELICIDADE é um agora que não tem pressa nenhuma;

AMIZADE é quando você não faz questão de você e se empresta pros outros;

CULPA é quando você cisma que podia ter feito diferente, mas, geralmente, não podia;

LUCIDEZ é um acesso de loucura ao contrário;

RAZÃO é quando o cuidado aproveita que a emoção está dormindo e assume o mandato;

VONTADE é um desejo que cisma que você é a casa dele;

PAIXÃO é quando apesar da palavra 'perigo' o desejo chega e entra;

AMOR é quando a paixão não tem outro compromisso marcado.

(Disponível em <http://www.bethynha.com.br/os-sentimentos.htm> - acesso em 24/08/2008)

1) Reflita sobre os sentimentos

a)    O que são sentimentos? 

b)   Que sentimentos experimentamos normalmente no nosso dia-a-dia?

c)    É possível uma pessoa não ter sentimentos? Por quê?

 

d)   Dê exemplos de sentimentos que nos dão prazer e de outros que nos trazem desprazer.

e)   Ao longo do dia, mudamos de sentimento. Por que isso acontece?

2) Leia o texto “Os sentimentos” de Mario Prata.

a)    Para Mario Prata, “Sentimento é a linguagem que o coração usa quando precisa mandar algum recado”. Você concorda com essa definição?

b)   Comente a maneira como os sentimentos foram definidos pelo autor. De quais gostaram mais? Discordaram de alguma definição?

 

c)    Escolha os cinco sentimentos mais freqüentes em sua vida e crie suas próprias definições a partir da sua vivência, usando o texto como modelo.

AS TRES PENEIRAS

Olavo foi transferido de projeto.
Logo no primeiro dia, para fazer média com o novo chefe, saiu com esta:
- Chefe, o senhor nem imagina o que me contaram a respeito do Silva! Disseram que ele...
Nem chegou a terminar a frase, e o chefe interrompeu.
- Espere um pouco, Olavo. O que vai me contar já passou pelo crivo das três peneiras?
- Peneiras? Que peneiras, chefe?
- A primeira, é a da verdade. Você tem certeza de que esse fato é absolutamente verdadeiro?
- Não, não tenho, não, Como posso saber? O que sei foi o que me contaram. Mas eu acho que...
E, novamente, Olavo é interrompido pelo chefe.
- Então sua estória já vazou a primeira peneira. Vamos então para a segunda, que é a da bondade.
- O que você vai me contar, gostaria que os outros também dissessem a seu respeito?
- Claro que não! Deus me livre, chefe! Diz Olavo, assustado.
- Então, continua o chefe – sua história vazou a segunda peneira. Vamos ver a terceira, que é a da necessidade. Você acha necessário me contar esse fato ou mesmo passá-lo adiante?
- Não, chefe. Pensando desta forma, vi que não sobrou nada do que eu iria contar, fala Olavo surpreendido.
- Pois é! Já pensou como as pessoas seriam mais felizes se todos usassem essas peneiras?
- Da próxima vez em que surgir um boato por aí, submeta-o ao crivo das três peneiras:
Verdade – Bondade - Necessidade, antes de obedecer ao impulso de passá-lo adiante.

Fonte: www.ilustrar.com.br/ilustrar.asp?id=3702 - 10k

Responda:

Quem foi a pessoa que melhor compreendeu a informação e agiu da melhor forma? Por

Autoestima

AUTOESTIMA

   Durante nossas aulas de PV estamos resgatando o valor das virtudes em nossas vidas. É muito importante ter consciência de alguns valores (virtudes)  para nos tornarmos pessoas melhores, valorizando o meio em que vivemos e as pessoas que nos cerca. Hoje iremos abordar um tema muito importante, que é a auto-estima. Sempre ouvimos falar desse assunto. Mas você sabe do que realmente se trata? Então vamos lá...

BOM APRENDIZADO!

Objetivo:                                                                                                      

       Desenvolver a auto-estima como possibilidade de gostar de si mesmo conhecendo as próprias qualidades e defeitos.

Atividade 1: Dinâmica – Você tira o chapéu para essa pessoa?

Após a dinâmica responda as questões:

1-Você tirou o chapéu para a pessoa que viu? Por quê?

____________________________________________

- Como se sentiu?

Atividade 2: EU ME AMO POR QUE...

Faça o seu auto-retrato (use carvão).Escreva três de suas qualidades e três de seus defeitos.

Atividade 3: Ouça e cante a música abaixo. Ao lado da letra da música faça uma ilustração representando o que você sente por você mesmo.

Eu Me Amo - Ultraje A Rigor - Composição: Indisponível

Há quanto tempo eu vinha me procurando
Quanto tempo faz , já nem lembro mais
Sempre correndo atrás de mim feito um louco
Tentando sair desse meu sufoco
Eu era tudo que eu podia querer
Era tão simples e eu custei prá aprender
Daqui prá frente nova vida eu terei
Sempre a meu lado bem feliz eu serei

Refrão
Eu me amo , eu me amo
Não posso mais viver sem mim }

Como foi bom eu ter aparecido
Nessa minha vida já um tanto sofrida
Já não sabia mais o que fazer
Prá eu gostar de mim , me aceitar assim
Eu que queria tanto ter alguém
Agora eu sei sem mim eu não sou ninguém
Longe de mim nada mais faz sentido
Prá toda vida eu quero estar comigo

Refrão

Foi tão difícil prá eu me encontrar
É muito fácil um grande amor acabar , mas
Eu vou lutar por esse amor até o fim
Não vou mais deixar eu fugir de mim
Agora eu tenho uma razão pra viver
Agora eu posso até gostar de você
Completamente eu vou poder me entregar
É bem melhor você sabendo se amar

O poder da língua

Projeto Vida: Uso do caderno – colar o texto

O PODER DA LINGUA!!!
Certa vez, um homem tanto falou que seu vizinho era ladrão, que o vizinho acabou sendo preso. Algum tempo depois descobriram que o rapaz era inocente. Ele foi solto e, após muita humilhação, resolveu processar seu vizinho (o caluniador). No tribunal, o caluniador disse ao juiz:
- Comentários não causam tanto mal... e o juiz respondeu:
- Escreva os comentários que você fez sobre ele num papel, depois
pique o papel e jogue os pedaços pelo caminho de casa e amanhã volte
para ouvir a sentença!
O homem obedeceu e voltou no dia seguinte, quando o juiz disse:
- Antes de ouvir a sentença, você terá que catar os pedaços de papel
que espalhou ontem!
- Não posso fazer isso, Meritíssimo, respondeu o homem!! O vento deve
tê-los espalhados por tudo quanto é lugar e já não sei onde estão!
Ao que o juiz respondeu:
- Da mesma maneira, um simples comentário que pode destruir a honra de um homem, espalha-se a ponto de não podermos consertar o mal causado. Se não se pode falar bem de uma pessoa, é melhor que não se diga nada!
Sejamos senhores de nossa língua, para não sermos escravos de nossas palavras. No mundo sempre existirão pessoas que vão te amar pelo que você é, e outras que vão te odiar pelo mesmo motivo. Acostume-se!!.
Quem ama não vê defeitos.....quem odeia não vê qualidades!! Mas quem é amigo, vê as duas coisas!!!

Pedir que façam leitura, do texto. Após leitura, discutiremos sobre a mensagem que o texto nos transmite. Temos que nos conter, não falar do outro principalmente quando não temos certeza. Devemos nos preocupar com a nossa própria vida e devemos nos educar para mostrar sempre o melhor de nós.Devemos ser espelho de respeito. Os alunos deverão contar experiências que tenham deixados eles chateados relacionados com o tema fofoca. Deverão escrever no caderno um parágrafo no caderno sobre o que aprenderam com a aula de hoje

Eu sei dizer sim ou não na hora certa?

Objetivos: Ler e interpretar o texto, refletindo sobre a hora certa de dizer sim ou não às pessoas. QUEM TEM MEDO DE DIZER NÃO? A gente vive aprendendo a ser bonzinho, legal, a dizer sim para tudo, a ser sempre cordial.... A concordar, a ceder a não causar confusão, a ser vaca de presépio, que não sabe dizer não! Acontece todo dia, pois eu mesma não escapo, de tanto ser boazinha, tô sempre engolindo sapo... Como coisas que não gosto, faço coisas que não quero... desse jeito, minha gente, qualquer dia eu desespero... Eu não sei recusar, quando me pedem um favor. Eu sei que não vou dar conta, mas dizer não é um horror! A gente sempre demora a entender esta questão. Às vezes custa um bocado dizer simplesmente não! Mas depois que você disse você fica aliviado. E o outro que lhe pediu é que fica atrapalhado... Quero dizer não, acho que é bom pra mim. Mas não quero ser do contra... Também quero dizer sim! ROCHA, Ruth. Quem tem medo de dizer não? 1-    No texto, aparecem três expressões em negrito. Releia-as no contexto e explique o significado de cada uma delas. 2-   Veja como eu encontrei no dicionário o significado de algumas palavras do texto: Cordial ð adj. relativo ao coração; afetuoso; sincero; franco; afável; delicado; gentil.                   s.m. bebida ou medicamento que fortalece ou conforta. Ceder ð v. transferir (a outrem) direitos, posse ou propriedade de alguma coisa; pôr (alguma coisa) a disposição de alguém; emprestar; dar de si; abalar-se; mover-se; diminuir; dobrar-se; permitir. Veja como essas palavras aparecem no texto. Reescreva os versos usando o significado mais adequado. A gente vive aprendendo                     ___________________________________ a ser bonzinho, legal,                           ___________________________________    a dizer sim para tudo,                         ___________________________________ a ser sempre cordial...                        ___________________________________  A concordar, a ceder                        _______________________________ A não causar confusão,                      ____________________________________ a ser vaca de presépio,                      ____________________________________ que não sabe dizer não!                     ____________________________________ 3-   Releia: Eu não sei recusar, quando me pedem um favor. Eu sei que não vou dar conta, mas dizer não é um horror! a)    A autora prefere dizer sim a recusar um favor. Qual a conseqüência disso para ela? b)   Que o motivo ela tem para não recusar nunca um favor? 4-   Dê sua opinião! O que é mais difícil: dizer sim ou não? Por quê?     5-Você acha que é importante dizer “não” de vez em quando? Justifique sua resposta. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________     6-Preencha o quadro de acordo com sua opinião e justifique a seguir. Use as frases abaixo: comer jiló – tocar a campainha de uma casa e sair correndo – copiar a lição do colega – jogar bola durante o recreio – comer bolo de chocolate – almoçar na frente da TV – dividir o lanche com colegas – cantar em público – escovar os dentes depois do almoço SIM NÃO JUSTIFICATIVA     7- No texto a autora diz que: “Como coisas que não gosto, Faço coisas que não quero...” Você acha que ela está certa ou errada em comer coisas que não gosta e fazer coisas que não quer? Por quê? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Para agradar alguém, você “comeria coisas de que não gosta ou faria coisas que não quer”? Por quê? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8- Assinale a coluna SIM ou NÃO, pensando nas respostas que você costuma dar às pessoas citadas. Justifique suas respostas. SIM NÃO JUSTIFICATIVA PAI MÃE PROFESSORAS MELHOR AMIGO(A) 9- Pense e tente lembrar algum momento que você disse SIM para alguém só para agradá-la. Como você se sentiu? Descreva. ________________________________________________________________ - Que conclusão você chegou com a aula de hoje?